Automoción vs Educación: el gráfico que revela las descontertantes prioridades económicas de España

La crisis sanitaria y económica originada por el covid-19 en España está dibujando un escenario de prioridades económicas inquietante. El gobierno y las administraciones públicas están dando pasos en distintas direcciones. Con diferentes velocidades y magnitudes. Sin embargo, la intensidad y la orientación de algunas de ellas comienzan a resultar, en ciertos casos, desconcertantes. En los últimos días y semanas se han conocido las cifras de ayudas públicas al sector de la automoción y educación. Y el contraste derivado del volumen de unas y otras ha hecho saltar todas las alarmas. ¿Por qué? Lo vamos a explicar. Los fondos anunciados para el sector automovilístico ascienden a 3.750 millones de euros, una cifra que prácticamente duplica la que se baraja para el sector educativo, 2.000 millones de euros según las últimas noticias e informaciones. Como no podía ser de otra manera, el anuncio del plan gubernamental de ayudas al sector del automóvil ha sido respaldado y celebrado por su principal asociación, mientras que, por el lado contrario, las reacciones de las comunidades educativas a las actuaciones realizadas hasta el momento por los gobiernos central y autonómicos en el ámbito educativo han sido de oposición frontal. Las razones del sector automovilístico para solicitar fondos públicos se justifican en su aportación al Productor Interior Bruto -PIB- nacional, aproximadamente un 10%,  y al volumen total de trabajadores que absorbe, alrededor de 1 millón, según las cifras del Instituto Nacional de Estadística -INE-. No obstante, teniendo en cuenta la relevancia del sector educativo tanto en capital humano como en empleo y colectivos implicados, la distribución de los recursos públicos hacia ambos tipos de sectores revela una línea de prioridades gubernamentales inquietante. Si el sector automovilístico está vinculado con 1 millón de personas, el sector educativo engloba a más de 10 millones, de los cuales un número superior a ocho […]

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