¿Existen brechas de género en los resultados académicos cuando l@s alumn@s universitari@s están sometid@s a diferentes niveles de presión?

Por Daniel Montolio y Pere A. Taberner Para much@s estudiantes universitari@s el inicio de año viene acompañado por una intensa época de exámenes finales. Después de las vacaciones navideñas tienen que afrontar este periodo caracterizado por el estrés y la ansiedad de superar los exámenes. Aunque los exámenes no es la única situación de presión [leer más ...]